L’éducation ou même la salle de classe peut servir comme une bonne source et une site enrichissante pour mieux comprendre les interactions entre le droit et la religion. En faisant référence au pluralisme juridique et aussi au droit comparé, on peut explorer l’importance et de la tradition et de l’individu dans la rencontre (‘interfaith’ et ‘interface’) de l’éducation, le droit et la religion.
Pour aller plus loin, l’article de Shauna van Praagh intitulé « Open Doors » – « Portes ouvertes »: Classrooms as Sites of Interfaith Interface est disponible.
Un second article intitulé “Why not take the Supreme Court’s religious-studies ruling into the classroom?” est consultable ici.
